认知图式理论观照下数学思维能力的培养

作者：张敏亚

来源：初中生世界, 2019, (28): 45-47.

• 数学思维
• 认知图式理论
• 技术路径
• 教学策略

认知图式理论为数学思维能力的培养提供了一个理论视角。认知疗法中识别图式、指导性发现、质变、技巧训练在数学教学实践中具有可操作性。教师应灵活运用教学策略,从理论走向实践,从而提高学生的数学思维品质。