<正>音乐课程包含"感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化"四个领域,其中,"表现是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径。"而演唱则是表现领域重要的活动之一。本文以三年级唱歌课《夜晚多美好》为例,谈谈如何在目标导向下挖掘小学唱歌课的核心内容,改进唱歌教学。一、聚焦教材特点,把握单元重点单元教学的有效开展,离不开对本单元教材
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