儿童戏剧表演校本课程的开发与实施探索——以深圳市锦田小学为例

作者：王晓芳

来源：中国艺术, 2022, S1: 50-53.

• 儿童戏剧
• 表演课程
• 实施路径

本文简要分析了儿童戏剧表演的内涵与教育价值，通过自编校本课程、建设儿童戏剧表演的微课资源，探索了课堂教学、翻转课堂以及课件平台运用等几种教学方式，阐述戏剧课程提升儿童综合素养的可能路径。