药理学教学中启发式教学法的合理运用分析

作者：卢萍; 张湘黔; 赵应学

来源：全科口腔医学电子杂志, 2019, 6(30): 153.

DOI：10.16269/j.cnki.cn11-9337/r.2019.30.108

• 药理学教学
• 启发式教学法
• 应用研究

在药理学教学活动设计组织中,通过启发式教学法的灵活引用,不仅有助于学生学习、参与积极性的全面激发,也能够为学生思维能力、创造性的进一步发展带来积极影响。因此,为了进一步突显学生的主体地位,给其各方面潜能挖掘发挥创造有力条件,不断增强授课成果,其教师应从不同角度来完善启发式教学法的应用研究。