数学建模是一门基于应用的课程,是连接数学理论与实际问题的桥梁,对培养学生综合应用能力具有重要作用。本文尝试从教学内容、教学模式、教学手段和考核方式等方面分析数学建模教学的现状和在应用能力培养方面的问题,对课程教学改革的措施进行探讨,以期对现有的教学进行改进。
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