《光分析化学》是化学及相关专业研究生的必修课程之一。目前，在开展教学时，存在老师和学生互动性不强、学生学习积极性不高以及考核制度老套单一等问题，严重影响教学效果。为了提高《光分析化学》教学质量，引入混合式教学模式，并从课前预习、课堂教学以及课后考核三个方面进行改进，有望提高教学效果，从而培养满足社会发展需求的高端人才。
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