高职STEAM教育的内涵、模式及实施路径

作者：黄建锋

来源：成人教育, 2019, 39(06): 75-78.

• 高职院校
• STEAM教育
• 内涵
• 模式
• 实施路径

21世纪培养运用STEAM跨学科知识进行科学探究与真实问题解决能力的复合型、创新型人才是高职院校教学改革的重点。研究从STEAM教育的兴起、内涵及理论依据入手,剖析了高职STEAM教育的应用模式,提出了高职STEAM教育的实施路径。

• 单位
  南通师范高等专科学校