“新农科”背景下的生物科学类专业创新型人才培养模式研究

作者：林榕姗^*; 王冰; 丁延芹; 张建军

来源：高校生物学教学研究(电子版), 2020, 10(06): 30-34.

• 新农科
• 生物科学类
• 创新人才
• 培养模式

新时代背景下,"新农科"建设为我国农林教育中创新人才培养模式明确了新方向。本文通过研究,提出了生物科学类专业创新人才培养模式的目标,以大类招生为基础,以科研特色和优势方向作为专业培养的依据,构建"厚基础、宽口径、强化主干课程"的"平台+模块"课程结构体系,完善"寓学于研"的"三层次"培养的实践教学模式,建立"互联网+"下的新型课堂教学方式。同时,树立"无思政,不教育"的教育理念,把立德树人贯穿于人才培养的全过程,实现从"教学"到"教育"的转变。

• 单位
  山东农业大学; 生命科学学院