实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的教学目标已经成为当前高校育人的共识。在高校教学尤其是法学教学中，实现课程内容的深入梳理、课程思政元素的深入挖掘以及二者的有机融合，是当前法学教学中面临的新挑战。密切结合当前的法学教育实践，细究法学专业课程思政建设中的困境，从教师能力培养及高校制度配套两个层面提出可行性建议，对于实现法学专业课程思政育人目标具有积极意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
