小学学段生物学活动课设计研究——以制作“飞翔精灵”为例

作者：陈倩; 唐菲; 范曾丽^*

来源：西部素质教育, 2022, 8(10): 100-103.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202210030

• 生物学活动课
• 小学学段
• “飞翔精灵”

为了提高生物学活动课教学质量，文章首先阐述了小学学段学生认知特点，然后对生物学活动课进行了概述，最后以制作“飞翔精灵”为例，提出了小学学段生物学活动课的设计策略。

• 单位
  生命科学学院; 西华师范大学