翻转课堂模式在初中历史教学中的应用

作者：傅梅

来源：科学大众(科学教育), 2019, (11): 11.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.11.009

• 翻转课堂
• 初中历史
• 教学模式

初中历史学科有许多需要记忆的知识点,如果由教师讲授,学生很难对这些知识形成记忆点。采用翻转课堂学习法可以将学生被动接受知识转化为主动学习知识。在较强的能动性的指引下,学生的学习效率会出现跨越式提升。本文将简要介绍翻转课堂教学法的优势所在,然后介绍在初中历史课堂上使用翻转课堂教学法的策略。