基于创造性思维视角下初中生写作教学方法的建议

作者：项小莉

来源：西藏教育, 2018, (12): 21-24.

• 创造性思维
• 初中生
• 写作教学

写作教学是富有创造性的重要课程,合理有效的写作教学可以培养学生的创造性思维和创新能力。面对当前初中生出现的写作困境,文章基于创造性思维视角论述了创造性思维的培养与写作教学的关系,并以创造性思维的来源为切入点,为改进写作教学方法提供了可行性建议。

• 单位
  教育学院; 辽宁师范大学