民族地区农村义务教育阶段教育信息化现状调查与分析

作者：杨**

来源：新智慧, 2022, (13): 7-9.

• 教育信息化基础设施
• 信息化教学能力
• 义务教育阶段
• 民族地区农村
• 现状调查与分析

<正>教育信息化是指将信息技术手段有效地应用于教育教学领域。由于受多种因素的综合影响，我国区域之间、城乡之间、学校之间等存在着“数字差距”,教育信息化发展不平衡。据此，为进一步掌握我国民族地区农村义务教育阶段教育信息化发展现状和存在的问题，了解各学校的应用需求，本课题组对湘西土家族苗族自治州农村义务教育阶段教育信息化进行了调查和分析，并提出了对策。一、研究对象与方法1.研究对象：

• 单位
  吉首大学师范学院