<正>临沂九中通过学生、教师和家长三位一体的心理课程的构建与实施,发展学生的自主意识和自主能力,实现自主发展;促进教师的专业成长、自我成长;提升家长作为教育者的教育意识、亲子教育能力。"共成长"的核心,就是要让每一个九中人打造一种"根植于内心的素质,一种无须他人提醒的自觉"。一、具体目标(一)学生层面学生心理成长层面:确立"三
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