摘要

和谐社会目标的实现,最终都要落实到人的和谐发展上,而近年来迅速发展的高职学院的学生人格培养却处于滞后状态。文中概述了和谐健康人格的内涵,列举了人格缺陷的表现,并论述了高职学院学生和谐健康人格的塑造。