苏州市大中小学英语课堂沉默现象调查分析

作者：顾梦婷; 沈婷怡; 周叶; 姜瑞; 黄守国; 严金波^*

来源：西部素质教育, 2019, 5(08): 18-19.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201908008

• 英语教学
• 课堂沉默现象
• 师生关系

文章以苏州市大中小学的英语课堂为例,首先对苏州市大中小学英语课堂沉默的现象进行了调查分析,然后分析了大中小学英语课堂沉默现象发生的原因,最后针对性地提出了改善大中小学英语课堂沉默现象的策略。

• 单位
  常熟理工学院