多元开放 内外畅通 德智互动——对核心素养下初中语文阅读教学的探究与反思

作者：刘淑梅

来源：文理导航(上旬), 2021, (10): 12-13.

• 初中语文
• 核心素养
• 阅读

在学校教育中,如何把"阅读"有效转化为"悦读",这是语文学科活动中一项孜孜以求的艺术性实践课题。笔者结合初中语文教学的实践与思考,拟就"情趣激发、情境应用、联系整合、群文类比、个性释放、信息支撑、读写互动、自主体验、正向引领"等几个方面,试对此作出一些简要性阐述,期望获取商榷和指正之言。