高校教师评价制度的思考与对策探讨

作者：邓硕

来源：智库时代, 2019, (52): 94-95.

• 政策
• 考核
• 评价

文章就高校教师的考评制度做了研究分析,并提出了自己的思考和建议,从"认识的偏差"和"提高政策制定者的认识度"等几个方面分别阐明了作者的思考及提出的建议,得出高校教师的考评工作应采取定性为主、定量为辅的考评制度的结论。

• 单位
  南京艺术学院