将数学史融入高中数学教学的研究

作者：余其权

来源：数学教学通讯, 2018, (21): 40-41.

• 高中数学教学
• 融入
• 数学史教学

数学是一本严谨的图书,编书者装载了很多关于数学史发展的进程在其中,彻悟这些有助于学生对数学题目的正确解决,所以我们需要从忽视课本的禁锢中释放出来,引导学生产生由未知事物向已知结论探索的兴趣.