高校在音乐专业人才培养过程中，需要对如何提升管理效率的问题给予足够重视。结合学校实际情况以及社会对于音乐人才的需求，制定科学有效的管理模式，通过这种方式提升音乐教学效率。本文以分析音乐教学管理原则为切入点，深入分析音乐专业教学管理中遇到的问题与困惑，尝试制定具有针对性的管理模式，以“音乐擂台”以及“分层动态教学”等全新模式代替传统的音乐教学模式，全面提升人才培养质量。
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