基于“5E”教学模式的高中生物学概念教学实践——以“基因指导蛋白质的合成”一课为例

作者：黄静娜; 张锋

来源：中学生物学, 2021, 37(02): 23-25.

• “5E”教学模式
• 论证式探究
• 概念教学
• 蛋白质合成

以"基因指导蛋白质的合成"一课为例,利用"5E"教学模式进行高中生物学概念教学,让学生在科学探究中认识"转录"及"翻译"的概念,在模型构建中解释和完善概念,并学会在新情境中运用概念。