良好的开端是成功的一半。在新课程下进行高中英语阅读教学,教师应当激发学生的阅读兴趣才能够构建高效课堂。在教学过程中,教师应当加强学生主体地位,使学生能够成为课堂上的主人,教师需要正确的引导与帮助,可以采用图片或者是故事的形式,激发学生的阅读意识。本文在新课程改革背景下,浅要分析高中英语高效阅读教学,并提出具体的教学策略,希冀促进英语教学有效延展与创新,切实提高学生的学习兴趣。
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