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摘要
育体课是体育教学的基本组织形式。通过学生的身心活动,在学习和掌握体育与保健基础知识、基本技术和技能的反复练习中,锻炼学生的身体,达到增强体质的目的为主要特点;重视体育教学中的德育和美育,培养爱好体育运动的习惯,让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快,随时体验上体育课带来的的乐趣。体育教学有区别于其他学科教学的显著特点。所谓的教学包括"教"和"学"两方面的内容,"教"是老师传授知识的过程,"学"则是学生主动接受知识的过程。在教育教学的全过程中,教师要充分发挥主导作用,才能带动学生的课堂积极性,学生对于知识的掌握才更加牢固、更加灵活。教与学必须密切结合,教师与学生接触频繁,必须配合默契。因此,师生感情是否融洽,就显得十分重要。
