从《考试大纲》写作部分考试范围与要求和高考作文等级评分标准入手,对考查最核心的"基础等级"内容归属于"内容水平""结构水平""语言水平""表达方式水平"四个指标分类,并进行解读,力求梳理出一些基本的概念问题,厘清长久以来作文考评中存在的一些模糊认识,有助于作文试题评测和中学写作教学效果的提升,有助于进一步推动作文试题的考试内容改革。
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