基于STEAM教育理念的高中化学实验教学——以“乙酸乙酯水解实验”为例

作者：张钟月

来源：实验教学与仪器, 2022, 39(06): 13-15.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.06.005

• STEAM教育
• 化学核心素养
• 高中化学实验教学
• 乙酸乙酯水解

基于对STEAM教育理念的解读，在高中化学乙酸乙酯水解实验教学中，应进一步实现STEAM教育理念本土化，与高中化学核心素养逐步对接，渐进式融入高中化学课堂的教育教学，以期推动STEAM教育理念在高中化学教育教学过程中的发展进程。