依托乡土资源开展小学生研学旅行可以极大地弥补课堂教学不足,对提升小学生的实践动手能力、增进小学生对乡土文化的理解和认同有着促进作用,是提升小学素质教育质量的重要方式。本文从激发学生的学习兴趣、提升学生的实践动手能力、培养小学生的乡土文化认同等方面分析了依托乡土资源开展小学生研学旅行的作用,并从研学旅行高频化、明确研学旅行主题、加强乡土基地合作等方面提出了依托乡土资源开展小学生研学旅行的措施。
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