近年来，越来越多的教师意识到将微项目式学习融入初中物理教学中可以大大提高学生的学习效率，发展学生学科核心素养。本文结合具体案例，从主题设计、教学策略、评价方式三个维度具体阐述了微项目式学习在初中物理教学设计中的融合路径。
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