民办中小学教师亚文化的引导与提升

作者：张耀奇

来源：新课程, 2020, (15): 226-227.

• 教师亚文化
• 引导
• 提升

近年来,民办中小学快速发展,但民办中小学在管理上有其特殊性。民办中小学教师工作压力大,专业成长不受重视,队伍不够稳定,容易形成小群体,并随之产生亚文化。学校管理者要重视教师亚文化,积极引导和提升,采取尊重、沟通、融合的策略。