以器官系统为主线的整合教学模式在骨科临床教学中的探索

作者：林端阳; 谭涛; 王南; 王孝林; 杨升东; 林豪; 罗小辑

来源：重庆医学, 2018, 47(28): 3723-3725.

• 骨科临床教学
• 器官系统
• 整合教学模式

<正>以器官系统为主线的整合教学模式(organ-system based integrated learning,ISBIL)~([1])以课堂解剖、病理、生理等为基础知识轴,辅以临床专业科室专题讲座+典型真实案例分析+师生自由提问、讨论+床旁规范化查体及操作示范+学生课后自学等多种方式进行教学,其以患者整体为中心,实行全方位、多学科的综合治疗策略,对促进医学生完整的知识结构形

• 单位
  重庆医科大学附属第一医院