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摘要
翻译过程中的“理解”是一个复杂、充满歧义性的过程，而“表达”是译者将自己对原文文本内涵的理解与作者意图、文本字面意义、翻译行为的价值进行权衡的结果，反映了译者的“理解观”。翻译批评者需深入“表达”背后，检视译者的“理解”,因而批评者关于“何为理解”和“如何理解”的认知，对于其批评方法和结论起着决定性作用。诠释学在其衍变和发展过程中，围绕作者、文本、读者和译者之间的关系，形成了内涵丰富的“理解观”。这些关于“理解”的论述对于建立多元化翻译批评标准、解释译本多样性，以及拓宽翻译批评理论建构视野的实践具有方法论指导意义。
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