第四代评价视阈下高职教育质量评价体系的构建

作者：陈琳菲

来源：芜湖职业技术学院学报, 2022, 24(02): 85-88.

• 高职教育
• 第四代评价理论
• 质量评价

当前，高职教育质量评价越来越受到世界各国的关注。发达国家在高职人才培养质量评价中都致力于引入评价学领域的研究成果。第四代评价理论方法科学，视角新颖，引入该理论构建高职院校“投入-过程-结果”三阶段质量评价体系，并在实践中不断完善该评价体系，将对今后高职质量评价改革具有一定的参考意义。

• 单位
  芜湖职业技术学院