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摘要
我国医务社会工作起步较晚，还未形成系统的专业教育模式和培养大纲，对于医务社会工作专业教育模式和培养大纲的核心内容缺乏比较深入和具体的探索。文章采用范围综述的研究方法，2022年7—11月检索中英文数据库和索引平台收录的关于医务社会工作专业教育、培训和培养方案的既有文献，对纳入文献进行分析，整合出我国医务社会工作专业教育的整体特征、国内外高校场域内的基础课程教育和医疗场域中的跨学科实习教育的核心内容，并在此基础上归纳出兼具实践性和跨学科属性的本土培养大纲，为我国医务社会工作专业教育的发展提供综合性的经验证据。
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