从乐团表演的角度探讨指挥情感表达的特点和培养途径,认为指挥情感表达具有融入性、音乐风格性和个人性特点,这就决定了指挥在情感表达上不仅要从自身进行考虑,还需要从不同角度进行体验;指挥的情感表达能力培养既要从日常的生活中进行积累,也需要从音乐实践上进行总结,这样才有利于情感表达能力的形成。