幼儿园开展生活化科学活动的有效策略

作者：庄清珍

来源：家长, 2022, (17): 156-158.

<正>在以往的幼儿园科学活动中，教师对生活化理念的缺乏有效的关注和重视，致使幼儿科学活动只是停留在浅层次的实践教学层面，并未充分激发幼儿对科学学习的兴趣和积极性，也不利于幼儿养成良好的科学探究习惯。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”因此，在日常幼儿园科学活动中，教师要善于引入生活化的教学元素和教学活动，充分激发幼儿主动参与科学活动的积极性，在教师的有效教学指导下循序渐进地培养幼儿的探索精神，促使幼儿积极主动地参与科学知识探究，为幼儿良好的成长和发展奠定坚实的学习基础。本文从多个角度出发对生活化理念下幼儿园科学活动的策略进行探究，以供参考。