借助提问,优化初中英语阅读教学

作者：王舒新

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (16): 40-41.

• 初中英语
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• 教学策略

著名教育家陶行知先生曾说过:"发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问属得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。"无论智商高低,要想进步,就必须学会提问。随着教育的不断改革,我国越来越重视学生的质疑精神以及自主学习能力,尤其是英语学科,更需要学生自主发现问题,自主学习。因此,"提问教学法"的诞生促使教师和学生不断发掘潜能,于英语学科来说,就是通过思考后寻找文字句法背后的内涵。本文将从"如何引增强学生提问自信息"、"如何巧妙引导学生提问"等方面对"初中英语阅读教学"展开讨论。