摘要

三次备课,坚持手写,在很多地方都很"稀罕",但在我们学校,这是"新常态"。不仅如此,我们还会指导老师在备课本的扉页画"知识树",给教学反思加"小标题"。并以此为抓手,提高教学效益,促进教师发展。