新冠病毒大规模爆发,在线教学成为教师首选。而避免网络拥堵和保证学习效果是在线教学面临的两难问题。我们借助于UOOC平台和腾讯课堂,以"聚合物结构与性能"课程为样本,实践了新型"线上异步教学"模式。其中,SPOC课程便于学生自主安排时间;"章节测验"和"生生互评"则有利于学生获得多角度反馈;小课题侧重于案例分析,引导学生开展探究式学习。总体而言,"在线异步教学"模式打破了教与学的时空限制,保证了疫情期间的教学质量,也为打造"金课"奠定了基础。
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