摘要

语文是高职教学阶段的重点,受到多种思想的影响,高职教学中普遍存在"重技能,轻人文"的问题,加上各类不良思潮的盛行,高职学生群体中出现了一系列的思想问题,影响了学生的发展。本文基于此,针对高职语文教学中人文素质教育的开展策略进行分析。

  • 单位
    湖南外贸职业学院