在多元文化教育视角下，学生需要接受更广泛的文化教育，学校需要给不同文化背景的学生提供教育，这对于学校来说需要教育创新。思维导图能够呈现出知识的网络及思维的过程，是一种表达发散性思维的图形工具。小学教育作为基础教育，是帮助学生形成良好思维的关键期。而数学学科又是培养人思维的高效思维工具，能够弥补脑力记忆的缺陷，图文并茂地建立系统化的知识框架，构建完整的知识结构体系，提高学生的课堂学习效率。鉴于此，该文就思维导图在小学数学教学中的应用展开探讨，以期为小学数学教学提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
