弹唱是高职院校学前教育专业学生所应掌握的一项基本技能,然而以往该专业弹唱课教学往往偏重于技能训练,在一定程度上忽视了音乐教学法课程知识的贯穿渗透,难以促使学生融会贯通地掌握这两门课程的内容。有鉴于此,本文在总结笔者教学心得经验的基础上,提出了引入模块化课程内容构建法,将弹唱课内容分解为弹唱应用和音乐教学法应用两大模块的主张,来与广大同仁共同探讨。权作抛砖引玉,期待就教方家。
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