关于小学数学课堂教学中动手实践操作的论述

作者：孙佳乐

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (05): 187.

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在小学数学教学中应坚持站在学生的角度来思考,加强他们的动手实践操作能力。传统的数学教育,注重应试教育和题海战术,难以较好地培养学生的综合素质。通过在动手实践操作能力上不断地改善,能够持续健全教学体系,引导学生自己来发现、印证,对于数学知识的掌握和运用,都可以取得更好的效果。本文就此展开讨论,并提出合理化建议。