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摘要
教育发展策略选择是影响教育成效的重要因素，同时也反映了发展主体的认识能力。文章运用历史研究法对中国共产党成立100多年来发展教育的历程进行考察发现，中国共产党始终坚持大学先行的基本策略，充分发挥大学在教育事业发展中的先导性、示范性和战略性作用，取得了显著成效。中国共产党大学先行策略的选择依次体现出自发、自觉、自动和自主的阶段性特点，说明中国共产党对大学先行发展的认识能力不断提高，且能根据形势和任务的变化调整大学先行的内容和方式。中国共产党选择大学先行的基本策略除了有阶段性的背景和原因之外，还在于其所坚持的世界观和方法论、对教育历史发展传统的承继和对后发国家教育发展道路的探索。新时代中国式教育现代化的推进应继续坚持大学先行策略，注意把握好大学的发展次序、发展保障和发展地位。
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单位南通大学; 教育科学学院
