随着信息技术的发展,微课作为一种新的教学形式应运而生,为推进高校体育教学改革提供了新的思路和方法。本文以微课的翻转课堂引入体育教学为研究对象,采用专家访谈法和文献资料等方法,结果表明,将翻转课堂引入体育教学,构建了课前、课中及课后"三位一体"教学模式,增强体育教学的魅力、特色性和实效性,让学生有了独立自主学习空间和时间,促进高校体育的专业化发展,带动高校体育工作整体水平的提高。
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