在道德与法治学科中实施案例教学

作者：程显玲

来源：新智慧, 2018, (13): 37.

• 道德与法治
• 案例教学
• 素质教育

在道德与法治的教学中,长期以来存在这样的教学模式:教师讲,学生听:教师念,学生划书。久而久之,学生对于这种呆板、枯燥的课堂产生抵触情绪,而及时引入案例教学是解决枯燥僵化课堂的有效方法之一。