伴随着教育教学的不断改革发展，出现了很多新的教育方法和教育模式，为教师的教学带来了巨大的帮助，同时也为教师的课堂教学带来了更大的挑战。初中的道德与法治教师在开展实践课堂教学时，要能够积极运用新的教学方式，如大单元设计，促进学生通过课堂学习得到更多的成长。本文基于大单元设计下初中道德与法治课堂教学的实践探究，希望能够为初中生成长带来更多助力。
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