物理、化学作为自然科学，有着许多交叉领域，也有着相同的研究方法和共同的科学思想。在初中教学过程中，从其他学科角度来解读本学科相关内容，能够揭示各学科之间的知识、技能的联系，潜移默化中培养了学生知识的迁移能力、知识的灵活运用能力以及多种思维能力，这也是社会发展的需要。初中教学中，将物理、化学关联知识点有机融合，落实“双减”政策，教学保质作业减量。要确实减轻学生学习负担，作业需要创新！我们课题组将重复的、低效的训练，调整为社会调查实践活动，使学生在实践活动过程中体会两学科的融合。
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