摘要

5E教学模式是科学教育领域的现代教育模式,其核心是强调以学生为中心,要求学生主动探究,形成新旧概念之间的冲突,实现主动建构并应用新概念。文章主要介绍了5E教学模式的具体环节、本质特征,并以初中物理课程“摩擦力”为案例,探讨5E教学模式在实际教学中的应用,通过5E教学模式与初中物理实验的融合研究发现,5E教学模式可以更好地与初中物理学科的课程理念和课程目标相吻合。最后,提出了5E教学模式在中学学科教学中的应用建议。