摘要

<正>小学科学课程对于培养学生的科学素养,创新精神和实践能力具有重要的价值。因此,科学课倡导亲身经历以探究为主的学习活动,为学生终身学习和生活打好基础。这就要求我们每一位科学教师在科学教学中要兼顾知识、社会、儿童三者的需求,将科学本质、科学思想、科学知识、科学方法等学习内容镶嵌在儿童喜闻乐见的活动中。活动的设计要贴近学生生活,以学生发展为本,满足学生的好奇心和求知欲望,培养学生各种能力,激发学生学习科学的