教学应强化目标意识

作者：张波

来源：语文教学与研究, 2018, (04): 123.

<正>从所听过的《自然之道》一节课谈谈教学的目标意识。教学过程中,教师引导学生理解自然之道的意思。第一个被叫到的学生答曰:大自然的规律。学生说对了,但教师未作任何评价,接着又叫起了第二个学生,学生以为前一个学生的答案不对,他回答自然界的规律,教师又没做任何评价。这位学生悻悻地坐在了座位上。从以上教学环节来看,是教师的目标意识缺乏,导致学生猜答案,出现理解上的错误。这样的课堂教学是无效的。