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摘要
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中,提出了解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题.要通过思想政治课解决这个根本问题,帮助初高中学生扣好人生第一粒纽扣,就要培育政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养,而政治认同、科学精神和法治意识最终都要由学生的公共参与落到实处.因此,在拔节孕穗期培育学生的公共参与素养就显得格外重要.但初高中阶段的思政课(初中道德与法治课程和高中思想政治课程以下都简称"思政课")在公共参与素养一体化培育中还存在着教学内容简单重复、教学方法缺乏针对性、教学实效性不强等问题.如何统筹兼顾推进初中与高中思政课公共参与素养一体化培育,切实提高思政课教育教学效果?
